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INDIRIZZO
TRADIZIONALE
La
struttura del Liceo tradizionale supportata da profondi
ammodernamenti metodologici, prepara i giovani ad affrontare
gli studi umanistici e scientifici; in alcune sezioni
è stata introdotta come materia curriculare Multimedialita',
dotata di un suo statuto epistemologico che riguarda
l'uso consapevole di competenze relative ai nuovi saperi.
|
ORARIO D'INSEGNAMENTO |
| MATERIA |
I
|
II
|
III
|
IV
|
V
|
| Lingua
e lettere italiane |
4
|
4
|
4
|
3
|
4
|
| Lingue
e lettere latine |
4
|
5
|
4
|
4
|
3
|
| Lingua
e letteratura straniera |
3
|
4
|
3
|
3
|
4
|
| Storia |
3
|
2
|
2
|
2
|
3
|
| Geografia |
2
|
-
|
-
|
-
|
-
|
| Filosofia |
-
|
-
|
2
|
3
|
3
|
| Scienze
nat., chimica, geografia |
-
|
2
|
3
|
3
|
2
|
| Fisica |
-
|
-
|
2
|
3
|
3
|
| Matematica
|
5
|
4
|
3
|
3
|
3
|
| Disegno |
2
|
2
|
2
|
2
|
2
|
| Religione |
1
|
1
|
1
|
1
|
1
|
| Educazione
fisica |
2
|
2
|
2
|
2
|
2
|
| Multimedialita'
* |
1
|
1
|
1
|
-
|
-
|
| TOTALI |
26
|
26
|
28
|
29
|
30
|
*
introdotta come materia curriculare
in alcune sezioni.
INDIRIZZO
SPERIMENTALE DI MATEMATICA E FISICA (PNI)
Si
tratta di un corso dedicato a quegli studenti dotati
di un particolare interesse per le materie scientifiche
che trovano l'opportunita' di essere approfondite soprattutto
in matematica, informatica e fisica (scritto e orale
sin dal primo anno) anche in vista di un futuro ingresso
a facolta' scientifiche. In questi corsi lo studio della
matematica e della fisica assume un ruolo di rilievo:
durante i cinque anni lo studente, oltre agli argomenti
fondamentali, avrà modo di conoscere oggetti
e metodi matematici che trovano la realizzazione nel
campo dell'informatica, svolgendo sin dal primo anno
attività nei laboratori.
In
particolare nel Liceo Scientifico Galilei l'insegnamento
della fisica nei corsi sperimentali, soprattutto nei
primi due anni, si baserà su esperienze fatte
dentro e fuori dal laboratorio, all'aria aperta, realizzando
progetti con strumenti costruti dagli stessi allievi.
| ORARIO
D'INSEGNAMENTO |
| MATERIA |
I
|
II
|
III
|
IV
|
V
|
| Lingua
e lettere italiane |
4
|
4
|
4
|
3
|
4
|
| Lingue
e lettere latine |
4
|
5
|
4
|
4
|
3
|
| Lingua
e letteratura straniera |
3
|
4
|
3
|
3
|
4
|
| Storia |
3
|
2
|
2
|
2
|
3
|
| Geografia |
2
|
-
|
-
|
-
|
-
|
| Filosofia |
-
|
-
|
2
|
3
|
3
|
| Scienze
nat., chimica, geografia |
-
|
2
|
3
|
3
|
2
|
| Fisica
(orale e scritto) |
3
|
3
|
3
|
3
|
3
|
| Matematica
|
5
|
5
|
5
|
5
|
5
|
| Disegno |
2
|
2
|
2
|
2
|
2
|
| Religione |
1
|
1
|
1
|
1
|
1
|
| Educazione
fisica |
2
|
2
|
2
|
2
|
2
|
| TOTALI |
29
|
30
|
31
|
31
|
32
|
CORSI
DI DOPPIA LINGUA(Francese,
Inglese, Multimedialità)
In
questi corsi da un lato si sviluppa la conoscenza
di due lingue fondamentali per il cittadino europeo,
arricchendo il bagaglio umanistico degli allievi con
proposte di comunicazione, di civilta' e cultura; dall'atra
si fa prendere contatto con le nuove tecnologie dell'informazione.
| ORARIO
D'INSEGNAMENTO |
| MATERIA |
I
|
II
|
III
|
IV
|
V
|
| Lingua
e lettere italiane |
4
|
4
|
4
|
3
|
4
|
| Lingue
e lettere latine |
4
|
5
|
4
|
4
|
3
|
| I
Lingua e letteratura straniera |
3
|
3
|
3
|
3
|
3
|
| II
Lingua e letteratura straniera |
3
|
3
|
3
|
3
|
3
|
| Storia |
3
|
2
|
2
|
2
|
3
|
| Geografia |
2
|
-
|
-
|
-
|
-
|
| Filosofia |
-
|
-
|
2
|
3
|
3
|
| Scienze
nat., chimica, geografia |
-
|
2
|
3
|
3
|
2
|
| Fisica |
-
|
-
|
2
|
3
|
3
|
| Matematica
|
5
|
4
|
3
|
3
|
3
|
| Disegno |
2
|
2
|
2
|
2
|
2
|
| Religione |
1
|
1
|
1
|
1
|
1
|
| Educazione
fisica |
2
|
2
|
2
|
2
|
2
|
| Multimedialita' |
-
|
1
|
1
|
-
|
-
|
| TOTALI |
30
|
30
|
32
|
32
|
32
|
INDIRIZZO
SPERIMENTALE DI MATEMATICA (PNI)
E'
un corso introdotto per potenziare e sviluppare le attitudini
logico-matematiche attraverso l'utilizzo di strumenti
didattici tradizionali e informatici e il rinnovamento
di contenuti e metodi.
| ORARIO
D'INSEGNAMENTO |
| MATERIA |
I
|
II
|
III
|
IV
|
V
|
| Lingua
e lettere italiane |
4
|
4
|
4
|
3
|
4
|
| Lingue
e lettere latine |
4
|
5
|
4
|
4
|
3
|
| Lingua
e letteratura straniera |
3
|
4
|
3
|
3
|
4
|
| Storia |
3
|
2
|
2
|
2
|
3
|
| Geografia |
2
|
-
|
-
|
-
|
-
|
| Filosofia |
-
|
-
|
2
|
3
|
3
|
| Scienze
nat., chimica, geografia |
-
|
2
|
3
|
3
|
2
|
| Fisica |
-
|
-
|
2
|
3
|
3
|
| Matematica
|
5
|
5
|
5
|
5
|
5
|
| Disegno |
2
|
2
|
2
|
2
|
2
|
| Religione |
1
|
1
|
1
|
1
|
1
|
| Educazione
fisica |
2
|
2
|
2
|
2
|
2
|
| TOTALI |
26
|
27
|
30
|
31
|
32
|
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